Meduca recibirá el 5.5% del presupuesto acordado y agilizan consultas para modificar Ley Orgánica
El presidente de la Asamblea Nacional, Crispiano Adames Navarro, expresó a los dirigentes magisteriales que el MEDUCA recibirá el 5.5% del PIB, acordado en la mesa del diálogo de Penonomé, durante el primer conversatorio que prepara la modificación del artículo 266 de la Ley 47 de 1946, Órganica de Educación.
El diputado Adames Navarro, dijo que tras recibir la semana pasada a los gremios educativos en una jornada cívica, junto a la presidenta de la Comisión de Educación Alina González Córdoba, y escuchar sus inquietudes sobre el presupuesto del MEDUCA, se abrió el compás para lo que se está dando hoy día, la consulta, que busca unificar criterios entre Gremios, Meduca y MEF, por el bien de la educación panameña.
Adames Navarro mencionó, tras escuchar a diversos dirigentes y sus aportes estadísticos con sus desgloses, que cuando se tengan todos los informes comparativos se podrá hacer una redacción seria y sincera antes del 30 de octubre, y con todos los diputados se llevaría a discusión la propuesta si hay tiempo, sino sería lo primero a discutir en el inicio del próximo período.
Adelantó Adames, que el ministro Alexander está consciente de lo que se acordó en Penonomé, pero aclaró que la Asamblea Nacional no puede por constitución modificar el presupuesto. Lo que hace la Asamblea es reconocer las falencias de esos presupuestos y devolverlo al MEF y ellos hagan una revisión, permitiendo una reestructuración con lo que es prioridad. “Es un presupuesto que estaba adelantado desde el mes de marzo y la mesa del diálogo aún no estaba. Cuando se haga esa devolución ahí se verá lo estipulado del 5.5% del PIB”, dijo.
Por otro lado, Adames Navarro señaló que la semana pasada se dio la lectura al artículo 266, del texto único de la Ley, motiva lo que en ese momento la concepción de incluir el 6% del PIB anterior. Adames reiteró que el artículo 266 del texto único de 1995, no se dice nada, aunque parezca mucho.
Las instituciones que conforman el MEDUCA, las enumera en un listado el ministro Alexander, explicó el diputado Adames: Mi Cultura, IFARHU, SERTV, Pandeportes, IPHE, ITSE, UNACHI, Universidad de Panamá, UTP, UMP, UDELAS, SENACYT y otras entidades; Programa de Alfabetización (MIDES), Centro Regional Universitario de Colón (MOP), Aprender Haciendo (MITRADEL) Educación Agropecuaria (MIDA), Educación Sindical (MITRADEL), INADEH, IPACOOP, Subsidio a transporte del Estudiantes, Proyectos Educativos de los Municipios; Saldo Bancarios del Fondo de la Equidad y Calidad de la Educación (FECES) y aún no está la Universidad de los Pueblos Indígenas.
Estas instituciones van a recibir parte de su 5.5%, pero cuando se desagreguen no es suficiente, reitera Adames Navarro, añadiendo que lo detallado por algunos dirigentes es algo complejo, pero hay que buscar cual es el presupuesto real de cada institución.
Por su parte, la diputada Alina González, indicó que las puertas abiertas están para abrir la conversación con unos 25 gremios y asociaciones, más el Meduca, MEF y la Asamblea Nacional para buscar desde el próximo martes en consenso para la modificación del Artículo 266.
Mientras que los dirigentes magisteriales expresaron su satisfacción por la apertura que da la Asamblea a sus inquietudes porque interesa es el estudiante y la educación y se necesita un presupuesto acorde a lo que se establece en la ley.El profesor Angel Raúl Mitre de la Asociación de Educadores Herreranos, dijo que por más de 25 años el escuálido presupuesto que se da al Meduca para su funcionamiento, no permite vialidad alguna “es muy pequeño para la estructura de 48 mil docentes, 3 mil escuelas, 16 mil administrativos y unos 850 mil estudiantes”, además del problema de las escuelas ranchos y que no existe un programa de mantenimiento y colapsan las escuelas a falta de condiciones.
Mientras que Luis López, Secretario General del Frente de Educadores Independientes, expresó que está profundamente satisfecho porque después de tantos años se tratará el artículo 266 para el sector educativo que es del PIB y a veces se supera el 6%. “Que el artículo se reforme para beneficiar al Meduca y a las Universidades. Vamos a traer las propuestas, porque es urgente”, dijo.
En tanto Edgardo Kenión Chavarría de la Asociación de Maestros Auténticos explicó que se debe establecer en las modificaciones para qué se utilizaría el dinero del PIB. Según detalla, el porcentaje de ese PIB tiene que ir a los colegios para los talleres y las necesidades para mejorar la educación. “Tienen que pensar en las inteligencias múltiples”, reiteró.Joaquin Rodríguez de la Asociación de Educadores Veragüenses. “En principio el aumento es para exigir de una vez por todas que se eliminen las escuelas ranchos. Estamos pidiendo lo que se necesita y no otra cosa”, dijo el dirigenteDiógenes Sánchez, Miembro de Asoprof, dijo que en los últimos diez años se han dejado de percibir más de 14 mil millones de dólares y que en Educación se invierte solo 3, 9 del PIB. Hay 1200 escuelas ranchos en todo el país. El Estado tiene una deuda enorme con el sistema educativo panameño y con datos estadísticos de la Contraloría General de la República del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos, que proporciona los datos oficiales se verifica.